Консультация на тему: Выступление заместителя директора по УВР родительском собрании по итогам I полугодия 2. Охват учебой детей в возрасте до 1. Набор учащихся в 1. Это связано с увеличением количества учащихся, поступающих в ССузы.
Материально- техническая база школы. Учебно — материальная база МКОУ «Синелипяговская СОШ», достаточна для реализации педагогического процесса и вместе с тем требует последовательного развития. В школе имеется: 1. Спортивный зал работает в режиме полного дня. Потребность в учебниках и методической литературе частично обеспечивает школьная библиотека (1- 6 классы по ФГОС- обеспечены учебниками полностью за счет школы), основную часть учебников приобретают родители.
В этом плане подробны даны темы выступлений зам. Должностная инструкция заместителя директора по воспитательной работе.. Циклограмма. Положение о классном родительском собрании. На классных родительских собраниях провести беседы об усилении. По второму вопросу заместитель директора по УВР Аникина Н.Л. Родительское собрание в 11 классах 02 ноября 2016 года. Родительское. Выступление замдиректора по УВР на родительском собрании 16.04.2015.
В школе преподается в качестве иностранного языка английский язык. Учебный план и режим обучения. Учебный план школы призван дать общее универсальное образование и реализовать способности учащихся в выбранной ими сфере деятельности. План составлен на основе базисного учебного плана и сохраняет в объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. Часы компонента образовательного учреждения в учебном плане используются: - на организацию элективных курсов; -на подготовку к ОГЭ и ЕГЭ; -на предпрофильную подготовку; Часы распределены следующим образом: - в начальном звене, с целью развития математической грамотности по часу на математику; - на введение учебных курсов, обеспечивающих развитие общеинтеллектуальных интересов обучающихся: «Решение логических задач» - 1 час (2- 3 класс) и 0,5 часа (4 класс); «Информатика» - 1 час (2- 4 класс).— в среднем звене: на продолжение изучения в 5- 7 классах предметов «Информатика» - 1час, «Культура общения» - 0,5 часа, «ОБЖ» - 0,5 часа.- введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих развитие интересов и потребности учеников 5 класса: по математике «Числа вокруг нас» - 1 час.- на ведение специализированных курсов в 7 - 8 классах: По географии «По материкам и океанам» - 7 класс (1 час) По географии «Охрана природы России» - 8 класс (1 час) По биологии «Мир животных» - 7 класс (1 час)По биологии «Занимательная анатомия» - 8 класс (1 час) По химии «Решение экспериментальных задач» - 8 класс (0,5 час). Казни Русских Солдат. По искусству (ИЗО) – 9 класс (0,5 час)- на ведение групповых занятий: По математике «Практикум по решению задач» - 8 класс (1 час); В рамках предпрофильной подготовки в 9 классе все часы отводятся на элективные курсы. Элективные часы распределены с учетом образовательных запросов учащихся, внутренних ресурсов школы, обеспечивая преемственность стратегических целей и задач, в том числе подготовку учащихся к итоговой аттестации в новой форме: на ведение факультативного курса по русскому языку «Анализ лирического произведения» - 9 класс (1 час); По математике «Практикум по решению задач.
Подготовка к ОГЭ» - 9 класс (1 час)на старшей ступени обучения часы распределены следующим образом: в 1. Предметные элективные курсы: По географии «Политическая карта мира» - 0,5 часа и «География международного туризма» - 0,5 часа; По русскому языку «Культура речи. Языковая норма» - 0,5 часа и «Язык твой – друг твой» - 0,5 часа; По математике «Математика и гармония окружающего мира» - 1 час; По биологии «Биология клетки» - 1 час; По химии «Химические основы экологии» - 1 час,которые решают задачи углубления, расширения знания учебного предмета, входящего в базисный учебный план. По русскому языку «Сочинение для жизни» - 0,5 часа и «Сочинения на литературную тему» - 0,5 часа; - Предметные элективные курсы: По математике «Мир, математика, математики» - 1 час; По географии «Основы топографии» - 0,5 часа и «Россия в цифрах и фактах» - 0,5 часа; По химии «Химические основы экологии» - 1час; По биологии «Биология растений, грибов, лишайников» - 1 час, которые решают задачи углубления, расширения знания учебного предмета, входящего в базисный учебный план. Итоги олимпиады районного этапа в 2.
Всего на олимпиаде муниципального этапа приняло участие 1. Из них: 1 место - 7. Всего 1. 2 призовых мест.
Качество знаний. Список отличников I полугодие 2. У вас, родителей, много проблем и вопросов, и наш долг помочь вам своими профессиональными знаниями. И только совместными усилиями – семья и школа- мы сможем воспитать из наших детей самостоятельную личность, способную к самоопределению, самореализации в сложных жизненных условиях.
Школа 6. 88 Приморского района. Санкт- Петербург.
Общие положения. Настоящее положение разработано для ГБОУ школы . Данное Положение является локальным актом, регламентирующим отношения образовательного учреждения с родителями (законными представителями), являющимися участниками образовательного процесса в школе.
Положение о родительском собрании определяет его назначение, функции в системе учебно- воспитательной работы, а также этапы деятельности педагогов по его подготовке. Родительское собрание – коллегиальный орган школы, действующий в целях развития и совершенствования образовательного и воспитательного процесса, взаимодействия родительской общественности и школы.
В состав родительского собрания входят все родители (законные представители) обучающихся школы. Решения родительского собрания рассматриваются на Педагогическом совете школы. Изменения и дополнения в настоящее положение могут быть представлены родителями на классном родительском собрании и доведены до сведения администрации школы с целью рассмотрения и принятия соответствующего решения. Срок данного положения не ограничен. Данное положение действует до принятия нового. Цели и задачи проведения родительских собраний.
Основной целью родительского собрания является обеспечение единства воспитательных воздействий школы и семьи; совместная работа родительской общественности и школы по реализации государственной, городской, внутришкольной политики в области обучения и воспитания школьников на всех уровнях обучения для создания максимально благоприятных условий их жизнедеятельности, здоровьесбережения и личностного роста; привлечение родителей к активному участию в воспитательном процессе. Задачи проведения родительских собраний: Выработка и принятие совместных решений по улучшению качества образовательного процесса (в рамках компетенции). Информирование, инструктирование родительского состава об изменении или введении организационных методов в режим функционирования школы. Рассмотрение и обсуждение основных направлений развития школы.
Обсуждение и утверждение порядка использования поступивших средств физических и (или) юридических лиц. Получение информации, необходимой для работы с детьми (родительский всеобуч). Знакомство с аналитическими материалами. Консультирование родителей по вопросам учебы, воспитания, психического развития детей. Принятие решений, требующих учета мнения родителей по различным вопросам школьной жизни. Творческие отчеты детского и педагогического коллективов перед родителями. Функции родительского собрания.
Информационная функция предполагает просвещение и информирование родителей по организации учебно- воспитательного процесса. Она реализуется в рамках монологической подачи информации (возможно с представлением некоторых материалов в виде презентаций) или в форме ответов на значимые для участников вопросы.
Просветительская функция состоит в вооружении родителей актуальной для них информацией (ее значимость определяется на основе диагностики и изучения запросов родителей). Реализация данной функции предполагает использование таких форм как семинары, педагогические практикумы, конференции, круглые столы, дискуссии участников. Обучающая функция состоит в отработке практических навыков родителей по оказанию помощи ребенку в освоении образовательных программ, эффективному общению с ребенком и защите его прав в различных ситуациях. Реализация данной функции предполагает: на первом этапе – просвещение по востребованной участниками проблеме, на втором этапе – тренинги, деловые игры, позволяющие моделировать поведение участников ситуациях семейного воспитания и другие формы погружения участников в проблему.
Консультационная функция реализуется как методическое и психолого- педагогическое консультирование. Профилактическая функция состоит в предупреждении ожидаемых и предсказуемых трудностей семейного воспитания, связанных с кризисами взросления детей, опасностью приобщения к вредным привычкам, профессиональным выбором, подготовкой к экзаменам, снижением учебной мотивации, здоровьем детей.
Координационная функция состоит в объединении и регулировании действий всех участников образовательного процесса и заинтересованных представителей социума по обеспечению оптимальных условий для развития познавательной активности, самообразовательных умений, коммуникативной культуры, толерантности и других признаков успешной социальной адаптации школьников. Виды и формы родительских собраний. В школе используются следующие виды родительских собраний: - организационные; - тематические; - итоговые. Проводиться они могут в форме групповых консультаций, общешкольных, поклассных собраний, cобеседований. Родительский всеобуч (методическую часть собрания) классный руководитель планирует в соответствии с запросами родителей, с возрастными особенностями детей, с направлением работы школы, условиями и требованиями социума. Задачи родительского всеобуча: - Ознакомление родителей с основами педагогических, психологических, правовых знаний.- Обобщение и распространение положительного опыта воспитания.- Предупреждение родителей от совершения наиболее распространенных ошибок.
Организация и проведение родительских собраний. Общешкольное родительское собрание проводится один раз в полугодие /или один раз в год по плану работы школы.
Классные родительские собрания проводятся 1 раз в четверть, однако могут быть проведены дополнительно, если имеется экстренная необходимость. В таком случае администрация школы должна быть проинформирована о дате и повестке дня не позднее, чем за 4 дня до проведения собрания. Дата проведения классных родительских собраний включена в план ВР школы, тематика (в зависимости от возраста обучающихся) планируется заместителем директора по УВР и предлагается для освещения на собрании. Однако, классный руководитель имеет право переформулировать тематическую часть собрания, если родители учащихся класса имеют иные интересы, проблемы и приоритеты. Классный руководитель обязан всесторонне продумать и подготовить к собранию всю необходимую информацию и документы. Главным методом проведения собрания является диалог. По приглашению классного руководителя на родительском собрании могут быть заслушаны и обсуждены выступления школьного психолога, медицинского работника, специалистов в области педагогики, педагогов ДО, представителей правоохранных ведомств и т.
Классный руководитель решает организационные вопросы накануне собрания (место хранения верхней одежды, организация встречи, подготовка кабинета). Классный руководитель информирует заместителя директора по УВР об итогах родительского собрания, о вопросах и проблемах, поднятых родителями, на следующий день после проведения собрания. Родительское собрание имеет право: 6. Обратить внимание родителей на неукоснительное выполнение решений собрания; - родители (законные представители) обучающихся, воспитанников несут ответственность за их воспитание, получение ими основного общего образования; - ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности; - на выполнение Устава школы; 6. Обсуждать вопросы школьной жизни и принимать решения в форме предложений и обращений к администрации школы; 6. Приглашать на собрания специалистов: - юристов; - врачей; - психологов; - работников правоохранительных органов; - представителей администрации школы; - представителей общественных организаций и др.- решать вопросы оказания помощи классным руководителям, воспитателям в работе с неблагополучными семьями.- участвовать в планировании воспитательных мероприятий в классе,- принимать решение о об оказании благотворительной помощи, направленной на развитие школы.
Каждый член родительского собрания имеет право: - требовать обсуждения родительским собранием любого вопроса, входящего в его компетенцию, если это предложение поддержит не менее одной трети членов собрания; - при несогласии с каким- либо решением родительского собрания высказать свое мотивированное мнение, которое должно быть занесено в протокол. Организаторы родительских собраний: 7. Классные родительские собрания организует классный руководитель. Общешкольные родительские собрания организует администрация школы.
Документация. Общешкольные родительские собрания протоколируются, протоколы сдаются директору школы. Протоколы классных родительских собраний сдаются заместителю директора по УВР. Протоколы родительского собрания класса оформляет секретарь и подписывает председатель собрания. Председатель и секретарь родительского собрания избираются на собрании в начале учебного года и выполняют свои функции в течение всего учебного года. Решения родительского собрания правомочны, если они были приняты открытым голосованием, и за них проголосовало не менее двух третей присутствующих; они были занесены в протокол собрания, на котором присутствовало не менее половины всех родителей (законных представителей) обучающихся.
Ответственность родительского собрания. Родительское собрание несет ответственность за соответствие принимаемых решений законодательству РФ, нормативно- правовым актам.